La communication gestuelle associée à la parole
La communication gestuelle associée à la parole (ou langue des signes) permet aux enfants préverbaux de disposer d’un large panel de mots pour s’exprimer et être mieux compris en attendant d’acquérir le langage oral.
Le bilinguisme français/anglais
Le contact avec une langue étrangère dès le plus jeune âge permet de développer de nombreuses compétences chez les enfants : l’écoute, la réflexion, la communication, l’ouverture culturelle.
La motricité libre
Le principe de la motricité libre consiste à laisser l’enfant explorer son environnement sans lui mettre de barrière physique. L’enfant n’est pas mis dans une position qu’il n’a pas acquise par lui-même Le but est de permettre à l’enfant de se sentir en sécurité et de développer son autonomie et son estime de soi.
Le respect du rythme
Chaque enfant est unique avec sa personnalité et son histoire propre. C’est avec cette conscience-là que nous accueillons les enfants en respectant leur rythme de vie, leurs habitudes et leurs besoins qu’ils soient physiologiques ou affectifs.
Le portage
Le portage physique permet à l'enfant de se sentir contenu, maintenu afin d’être rassuré. Le portage à l’aide d’un porte-bébé physiologique permet de répondre à un besoin de portage à un moment où l’enfant en a vraiment besoin sans pour autant se substituer au portage à bras.
L'approche Snoezelen
L'approche Snoezelen est une démarche d'accompagnement, un état d'esprit, un positionnement d'écoute et d'observation, basé sur des propositions sensorielles, privilégiant la notion de "prendre soin".
Le concept Snoezelen s'articule autour de trois dimensions :
- des propositions d'expériences adaptées autour des différentes modalités sensorielles, visuelles, sonores, tactiles
- le respect de l'enfant et de ses ryhtmes en lui permettant d'être acteur dans une présence empathique et attentive de la part de l'adulte
- la proposition d'expériences autour du relâchement et de la réduction des tensions autorisant un mieux-être potentiel.
